Escuela de madres y padres

Ya ha comenzado el curso de "Habilidades de comunicación" impartido por Cristina Nieto, estamos 9 madres y padre (que no se me olvida la s, es que sólo hay uno). Aunque sólo llevamos una sesión (de 3 a 4,30), es bastante práctico y participativo, la flexibilidad de Carmen y la poca gente que estamos hace que podamos enfocarlo como más nos interesa. Para quien no pueda venir, pero le gustaría informarse sobre el tema, en cuanto nos den el material escrito lo pondremos para que os lo podáis bajar.
Saludos

2007, Abenduak 17 Bilera

Resumen oficioso de la Reunión APYMA 17 de Diciembre del 2007
- Sortzen-Ikasbatuaz (Na/CAV) : La fiesta de todas las Ikastolas públicas (Na/CAV) parece que se va unificar en la fiesta de Sortzen.
- Pronto venta de camisetas: Pocas en primera tanda, segunda remesa en función de pedidos.
- Aumento de cuota a Sortzen , 2´5 € por alumno. Aproximadamente se duplica la cuota.
- Sortzen tiene un seguro que cubre extraescolares y actividades dependan de APYMA.
- Pronto comienzan Escuela de padres, mínimo 8 personas, apuntarse.
- Como mejorar el control de quién abandona la ikastola en horario lectivo (9:00 h a 16:30h), de quienes van al comedor ó no van. ¿Que mecanismos de seguridad poner?. ¿Pasar lista? ¿Cómo controlar que un alumno se vaya de la ikastola en horario escolar ó a la hora de comer, con ó sin consentimiento de sus padres ó tutores?? Propuestas (Ej: Hacer una ficha cada vez que sale alumno, apuntarlo en una lista, identificación de persona a que se entrega alumno)
- Se propone “hoja informativa” (documento) previa a la fiesta de fin de curso, acordada por Organizadores, Apyma y Zuzendaritza. Se habla de que la fiesta se intente autofinanciar, mas un aporte extra “limitado” de Apyma.

No me acuerdo de más cosas, si existe alguna imprecisión añadirlo en comentarios.

JOLASTOKIA

Unas propuestas, sin mas, para unos 16 patios distintos:

IRIZPIDEAK: Jostagarria, hezigarria, segurua, sexu eta adin ezberdinentzako egokia, klima guztietarako.
Nola antolatu:
1. Joko ezberdinen araberan
2. Munduko Klimetan oinarriturik: Tropikal gunea, basamortua, Poloak, klima epelak
3. Munduko Kontinenteen araberan
4. Munduko Kulturen araberan: Ego-amerikarra, Asiakoa, Afrikakoa, Arabiarra, Europearra (mendebaldarra)
5. Euskal Herria adierazten: Nafar gunea, Araba gunea, Bizkaia gunea, Gipuzkoa gunea eta Iparralde gunea.
6. Nafarroako herrialde ezberdinak adierazten: Bardenak-erribera gunea, Lizarra-Urbasa gunea, Baztan-Bidasoa gunea, Iruña ingurua, Pirineoak.
7. Iruña eskala txikian adierazi, bere auzoak.
8. Baserri bat bezala: Korta, Baratza, larrea, Basoa.
9. Faunaren araberan: Ugaztunak, Hegaztiak, narrastiak, intsektuak.
10. Landereen araberan: Lurra, Belarra, Zuhaixkak, Zuhaitzak
11. Elemento ezberdinen araberan: Lurra, Ura, Airea eta Sua.
12. Zentzuetan oinarriturik: Entzumena, Ikusmena, Ikumena, gustu-usaimena
13. Energiak: haize-indarra, eguzki indarra, erregaiak, elektrizitatea.
14. Unibertsoa: Lurra, Ilargia, Eguzki sistema, Unibertsoa.
15. Arteak: Pintura, eskultura, Antzerki-Zinea, Arkitectura.
16. Historia: Historiaurrea, Roma-Gretzia, Erdi aroa, Gaur egun.


CRITERIOS: Divertido, educativo, seguro, equitativo para edades y sexos, para todo el año y climatologías.
Modos de organizarlo:1. En función de los diversos juegos
2. Tomando como base climas del mundo: Area tropical, área desértica, área polar, clima templado.
3. Continentes del mundo
4. Según culturas del mundo: Sudamericana, Asiatica, Africana, Europea (Occidental), Arabe.
5. Representación de Euskal herria: Zona Nafarroa, Zona Bizkaia, zona Araba, zona Gipuzkoa, Zona Iparralde
6. Representando distintas zona de Navarra: Ej: Bardenas y Ribera, Lizarra y Urbasa, Pirineo, Baztan-Bidasoa, Iruña ingurua.
7. Representado a menor escala Iruña: Distintos barrios.
8. Como un baserri: Korta, baratza, larrea, basoa.
9. En función de los elementos: Tierra, Aire, Agua, Fuego
10. En Función de fauna: Área de mamíferos, aves, reptiles y insectos
11. Plantas: Tierra, Hierba, Flores, Arbustos, Árboles.
12. En función de los sentidos: Oído, Visión, tacto, sabor-olor.
13. Energías: Eólica, solar, mecánica, combustión, eléctrica.
14. Universo: Tierra, luna, Sistema solar, Universo.
15. Artes: Pintura, escultura, Música, Teatro-cine, Arquitectura.
16. Historia: prehistoria, Roma-Grecia, Edad media, Actual

Patio de la ikastola

Para poder tener mayor conocimiento de lo que hablamos, el patio de la ikastola, os pongo algunas direcciones de interés, de otros patios y otros proyectos.

http://www.hegoaldeikastola.com/cast/adjunto_adjunto/links.pdf

Un artículo que me ha interesado sobre patios de colegio en un proyecto "aprenderpaisajes" que comenzó en Australia pero se ha ido extendiendo.

http://www.hegoaldeikastola.com/cast/adjunto_adjunto/Growing%20Art.pdf

El nuevo patio o donde vamos a meter un montón de horas en los próximos años

Tenemos la oportunidad de aportar ideas para la creación del espacio donde van a pasar buenos y largos ratos nuestras hijas e hijos... y nosotras claro. La justificación del proyecto ya nos la ha enviado la ikastola, que es quien presentará las ideas a las instituciones que corresponda.
¿por dónde empezamos?

Para empezar tenemos el plano, también expuesto en la web de la ikastola, en el apartado de madres y padres. Os lo podéis descargar para imprimir, dibujar , ver etc...

http://www.hegoaldeikastola.com/cast/adjunto_adjunto/plano.pdf

También podemos kuskusear otras ciudades y sus parques, en breve añadiré algunos enlaces a otras webs. Si tienes alguna dirección interesante que mostrarnos te lo agradeceremos.

Salu2